AC9LIT8C02 Years 7 to 8 Languages

Content descriptor collaborate in activities that involve the language of transaction, negotiation and problem-solving to plan projects and events

Elaborations

• • Elaboration arranging a buddy Italian class to meet face-to-face or via digital tools and discussing how the interaction will be organised, for example, Non va bene mercoledì. Ci vediamo giovedì, il 12 maggio alle 14.00? Ci chiamate voi? Vi chiamiamo noi.
• • Elaboration participating in real and imagined transactions and negotiations when shopping or ordering, demonstrating understanding of shopping etiquette in Italy, for example, Quanto costa il biglietto per …? Preferisco viaggiare in seconda classe. Vorrei comprare questo libro. Quanto costa? I pantaloni vanno bene; La camicia è larga, c’è la taglia più piccola? Costa troppo! C’è lo sconto? /Mi fa lo sconto? Che affare!
• • Elaboration discussing projects as a whole class, for example, Cosa possiamo riciclare? Come possiamo diminuire l’inquinamento intorno alla scuola? Come possiamo rendere più sicura la strada da casa a scuola?
• • Elaboration comparing and contrasting alternatives, agreeing or disagreeing, and accepting and declining, when deciding what to do, where to go or what to choose using formulaic and modelled language, for example, Vuoi andare a fare bowling domenica o preferisci fare un giro in bicicletta? Mi dispiace, non posso venire perché vado al mare; Andiamo al cinema questo sabato? D'accordo! Oggi no, domani sì. Forse sì/no. Vengo dopo/più tardi/la prossima volta.
• • Elaboration sharing suggestions with peers to organise class events (a party, hosting a guest, giving a community performance, etc.) using modelled language, for example, Che giorno celebriamo? Preferisci venerdì o sabato sera? Cominciamo alle 18? Chi invitiamo? Possiamo invitare tutta la classe/famiglia. A che ora dobbiamo arrivare? Che cosa mangiamo? Io posso portare i bicchieri/i piatti/le posate/i tovaglioli; Io preparo il menu/l'invito/la torta/gli addobbi ...