AC9LT8C01
Years 7 to 8
Languages
AC9LT8C01 | Years 7 to 8 Turkish: Interacting in Turkish
Content Descriptor
Content descriptor initiate and sustain exchanges in familiar and some unfamiliar contexts related to students’ experiences, feelings and views, adjusting their language in response to others
Foundation to Year 10 sequence
Strand
Communicating meaning in Turkish
Substrand
Interacting in Turkish
This content descriptor sets out learning for Years 7 to 8 Turkish · Foundation to Year 10 sequence. Use it to plan lessons and assessment with the Australian Curriculum v9.
Elaborations
- • Elaboration using fillers, asking for clarification, requesting more details or how to spell or say a word, phrase or expression in Turkish to sustain interaction, for example, Eee? Anlayamadım, biraz daha açıklar mısınız? Biraz daha detay verebilir misiniz? O kelimeyi ird aha söyler misiniz? Yapma ya! Öyle mi? Gerçekten mi?
- • Elaboration comparing aspects of their personal worlds, such as home, school and social lives, including their use of different languages and involvement in different cultural practices, for example, aile yaşamı, düğünler, batıl inançlar, misafirperverlik (konukseverlik)
- • Elaboration sharing significant events or milestones in their lives as members of a multicultural society and comparing with those of their peers, for example, Türkiye’ye ilk ziyaret, Avustralya’ya ilk geliş, düğünler
- • Elaboration initiating written exchanges such as writing to a student in a Turkish-speaking community, requesting information and responding appropriately, for example, Sevgili … Sana … hakkında ... bilgi almak için yazıyorum. Bana yardımcı olur musun? Mektubuma cevap verdiğin için teşekkür ederim. Paylaştığın bilgiler çok işime yaradı.
- • Elaboration sharing opinions about issues of shared interest, such as parental expectations, peer pressure or standing up for self and others, identifying points of consensus or disagreement, for example, Annem işlerimi çabucak ve zamanında yapmamı ister ama babam bu konuda biraz daha esnek. Akran baskısı negatif yönde olduğunda gençler zarar görebilir. Farklılıklarımızı birbirimizi kırmadan konuşup ortak yolu bulmaya çalışmalıyız.
- • Elaboration acknowledging others’ ideas and opinions and indicating agreement or disagreement in non-judgemental ways, for example, Sana katılıyorum ama… Seninle tamamen aynı fikirdeyim. Sana katılmıyorum çünkü… Ben aynı fikirde değilim
- • Elaboration engaging in face-to-face or secure online discussions about shared interests, from different contexts and perspectives, for example, fashion, music, dance, sports, online language learning tools or experiences such as being part of different friendships and interest groups using Turkish and English
Show 2 more elaborations
- • Elaboration contributing to posts on secure websites or secure online forums which provide examples of challenges involved in bilingual communication in Turkish or English, for example, sayings such as ‘to cost an arm and a leg’, ‘snags’ and ‘good on you!’ versus ateş pahası, ekmek arası, aferin!
- • Elaboration using descriptive and expressive language to encourage feedback and to express empathy or indicate agreement or opinion, for example, Nasıl sence bu yazı? Böyle iyi olmuş mu? Çok mantıklı geliyor. Ne hissettiğini anlayabiliyorum. Katılıyorum. Haklısın. Bence bu doğru. Devam et iyi gidiyorsun.
Plan a lesson from this content description.
Start freeAchievement standard statements this supports
Read the full Years 7 to 8 Turkish · Foundation to Year 10 sequence achievement standard