AC9LT8U02 Years 7 to 8 Languages

Content descriptor apply understanding of grammatical structures and expressions to compose and respond to texts

Elaborations

• • Elaboration applying reflexive, reciprocal, causative and passive verbal mood suffixes in simple sentences, for example, Ozan yıkandı ve sonra giyindi. (reflexive), Maçtan sonra arkadaşı ile buluştu. (reciprocal), Dün kuaförde saçını kestirdi. (causative), Bugün işten kovuldu. (passive)
• • Elaboration applying formal and informal second person singular forms -n and -n(ı)z, for example, Yemeğin hazır! Yemeğiniz hazır! And second person pronouns, sen and siz
• • Elaboration understanding and using the 3 types of reduplication for emphasis, for example, emphatic reduplication, kapkara, upuzun, -m reduplication, çirkin mirkin, Selma’yı Melma’yı görmedim., and doubling, as in yavaş yavaş, ikişer ikişer, koşa koşa, ağlaya ağlaya
• • Elaboration using more complex conjunctions, such as hem... hem de, ne... ne, ki, ancak, yoksa, oysa, hatta, , yani, -e göre as in Ayşe hem telefonda konuşur hem de bilgisayarda oyun oynar. Zeynep ne telefonda konuşmaktan ne de bilgisayarda oyun oynamaktan hoşlanır
• • Elaboration using a range of interrogative word endings and more complex interrogative pronouns, for example, Babam kahveyi yapacak mı? Sunumu beraber yapıyor muyuz? O da gelmesin mi?
• • Elaboration conjugating verbs in different tenses to form new words and phrases, for example, Açıkladım. Açıklayacaklar. İyi açıklıyor. Açıklamış.
• • Elaboration using different auxiliary verbs formed by adding verbs such as etmek, kalmak and olmak to nouns and attaching them to single-syllable words, for example, yardım etmek,affetmek, geç kalmak,sessiz kalmak, kaybolmak hasta olmak

Show 1 more elaboration

• • Elaboration using different types of formal and informal honorific forms, such as Hanım/Bey, Amca/Teyze, Hanımefendi/Beyefendi, Sayın, Abi/Ağabey/Abla, Hoca/Öğretmen, Bay/Bayan