AC9LG8C02 Year 7 Languages

This Content Descriptor from Year 7 Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

collaborate in activities that involve the language of transaction, negotiation and problem-solving to plan projects and events

Elaborations

• 1

  transacting and negotiating in real or simulated situations such as shopping, or comparing similar offers for goods in online catalogues on German language internet sites, including commenting on price, for example, Ich möchte diese Hose anprobieren. Haben Sie Größe 38? Das ist sehr preiswert.

• 2

  participating in collaborative learning experiences with peers to organise an event such as a trip to the market, weekend activities or a class excursion, for example, Wir können mit dem Zug oder mit dem Bus zum Markt fahren. Was wollen wir am Wochenende machen?

• 3

  promoting awareness for the school community, regarding a particular issue, event or behaviour, by working with others to create posters, a blog or advertisement for topics such as Nachhaltigkeit, gesundes Essen, Sport und Bewegung

• 4

  stating a problem and asking for advice, Ich habe mein Passwort vergessen. Was soll ich machen? Wie lernt man am besten Vokabeln?

• 5

  planning and conducting a group activity such as a live or digital Modeschau with a theme, for example, Sommerferien, Wintersport, damals und heute

• 6

  initiating interactions and participating in classroom activities and discussions to manage shared learning experiences, for example, assigning roles to others, Patrick, du kannst den Text schreiben! Sarah, du machst die Fotos!, and commenting on the contributions and views of others, for example, Ja, das stimmt. Sie hat Recht. Ich bin anderer Meinung.

• 7

  agreeing or disagreeing with a suggestion, Ja, das wäre super or Nein, das wäre blöd, and accepting or declining an offer or invitation, for example, Danke für die Einladung, aber ich habe freitagabends Klavierunterricht. Hast du am Montag Zeit?

• 8

  participating in an exchange of opinions to form conclusions or solve issues on topics relating to their personal worlds, for example, Wohin sollen wir reisen? Welches Tier ist am coolsten? Junkfood oder gesundes Essen?

• 9

  complaining about unsatisfactory goods or services, for example, Meine Nudeln sind zu kalt! Es gibt kein heißes Wasser! Ich möchte mein Geld zurück!

• 10

  asking, giving and following directions to real or virtual locations using street maps, apps or secure digital sources, for example, Wo liegt das Schwimmbad? Es ist in der Schillerstraße. Wie komme ich am besten zum Bahnhof? Können Sie mir helfen? Ich suche …

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