AC9LT8EC02 Years 7 to 8 Languages

Content descriptor develop language to interact in exchanges, routines, tasks and responsibilities related to classroom and interests

Elaborations

• • Elaboration asking each other questions, making suggestions or checking on progress, for example, Ben ne yapabilirim? Sen not alır mısın? Bu sayfayı mı okuyacaktık? Cevapları maddeler halinde yazsak daha iyi olur. Ne dersiniz?
• • Elaboration praising or encouraging each other, for example, Çok güzel! Aferin! Harika! Tebrikler! Başarılarının devamını dilerim. Seninle gurur duyuyorum.
• • Elaboration using appropriate language to seek clarification, to attract attention or to ask for something to be repeated, for example, Sence bu doğru mu? Tekrar eder misiniz? Arkadaşlar bakar mısınız? Bunu nasıl yapacağız?
• • Elaboration developing language appropriate to classroom routines, for example, pencereyi aç/kapat, tahtayı sil, otur, kalk, yaz, dinle, kitabını aç.
• • Elaboration stating a problem and asking for advice, for example, Bilgisayar şifremi unuttum, ne yapabilirim?
• • Elaboration commenting on activities and their learning, for example, … başardık, … bu konu biraz zordu, … bu parçayı anlamadım … öğrendik
• • Elaboration considering and commenting on the contributions and views of others, for example, Sana katılıyorum. Fikirlerine katılmıyorum çünkü... Haklısın ama …, and interacting with peers to share experiences of and opinions about teenage life, for example, Boş zamanlarımda dizi izlerim. Okulda arkadaşlarımla vakit geçirmeyi seviyorum.

Show 1 more elaboration

• • Elaboration discussing daily life of young people in Türkiye and Australia, and expressing preferences, for example, Okuldan sonra futbol antrenmanım var. Boş zamanlarımda müzik dinlemeyi seviyorum. Sosyal medyaya en fazla bir saat zaman ayırıyorum.