AC9LS8U02 Year 7 Languages

This Content Descriptor from Year 7 Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

apply understanding of grammatical structures and expressions to compose and respond to texts

Elaborations

• 1

  conjugating common regular verbs and high-frequency irregular verbs such as ir, tener, ser, haber in the present, preterite and present perfect tenses, for example, Voy a la escuela todos los días, fui a la escuela el año pasado, he ido a la escuela durante dos trimestres

• 2

  using present, past and immediate future tense verbs followed by infinitive, for example, Debemos dormir bien, quiero ir a casa, no pudo comer, me gustaría celebrar contigo, vamos a jugar al baloncesto

• 3

  expanding their use of cohesive devices such as sin embargo, además, to create compound sentences and link ideas, for example, Los estudiantes son inteligentes sin embargo no estudian todos los días.

• 4

  using adjectives to describe people and aspects of the environment, for example, Mi tía es generosa y agradable, Los Andes son más altos que los Pirineos. Lo más/menos importante es …

• 5

  expressing quantity, for example, miles de personas, mucha gente, varios libros, tanto dinero, pocas ideas, bastante calor, algunos amigos

• 6

  using adverbs to modify the meaning of verbs and adjectives, for example, Él nadó rápido. Nosotros casi nunca entrenamos especialmente cuando hace demasiado calor.

• 7

  indicating possession by using de followed by a pronoun or noun, for example, El carro de mi mamá, Las camisas de mi hermano, Las profesoras de la escuela tienen vacaciones de verano

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