AC9LS8EC01 Year 7 Languages

This Content Descriptor from Year 7 Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

interact with others using modelled language to exchange information in familiar contexts about self and personal worlds

Elaborations

• 1

  exchanging greetings with others using appropriate formal or informal language, for example, ¡Buenos días, clase!, Buenas tardes, señor Rodríguez, ¿Cómo está usted? Hola, ¿qué tal Pedro? adiós señora, ¡Hasta luego, amigos!

• 2

  introducing and describing themselves, others and posessions, for example, Me llamo David y vivo con mi padre. Mi hermana tiene 24 años y trabaja de abogada, Mi amigo tiene muchos animales en su granja/finca

• 3

  expressing likes, dislikes and preferences using simple modelled structures, for example, Me gusta jugar con el ordenador/computador. No me gusta la sopa. Me encanta la música. Mi deporte favorito es la natación.

• 4

  interviewing others about their families, pets, likes and dislikes, hobbies and leisure time activities, for example, ¿Tienes hermanos/as? ¿Tienes animales? ¿Qué haces en tu tiempo libre?

• 5

  responding to questions about feelings, for example, ¿Cómo está(s)? ¿Qué tal? Estoy estresada ..., estoy contenta ..., estoy cansado ..., estoy aburrido ...

• 6

  conversing with others about routines, events and leisure activities using language associated with time and place, for example, Me levanto a las 7. Los fines de semana voy a la playa con mi familia. Mi fiesta de cumpleaños es el domingo.

• 7

  discussing significant or special events in their lives with peers or Spanish-speaking teenagers, for example, En mi cumpleaños ceno con mis amigos. Celebro el fin de año con mi familia.

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