AC9LA10EC01
Years 9 to 10
Languages
AC9LA10EC01 | Years 9 to 10 Arabic: Interacting in Arabic
Content Descriptor
Content descriptor initiate and sustain interactions in familiar and some unfamiliar contexts to exchange ideas, opinions and experiences about their own and others’ personal worlds
Years 7 to 10 sequence
Strand
Communicating meaning in Arabic
Substrand
Interacting in Arabic
This content descriptor sets out learning for Years 9 to 10 Arabic · Years 7 to 10 sequence. Use it to plan lessons and assessment with the Australian Curriculum v9.
Elaborations
- • Elaboration using a range of greetings in different contexts, depending on the relationship, time of day and level of formality, for example, حضرتُكَ، حضرتُكِ، حضرة المديرة، حضرة رئيس البلدية، صباح الخير سيدتي، مساء الخير مدرّستي
- • Elaboration initiating and sustaining conversations, and responding respectfully to different views on topics of interest such as ماذا فعلت في عطلة نهاية عطلة الأسبوع؟ كيف أتيت إلى المدرسة؟ ما هي المواد التي تدرسها؟
- • Elaboration exchanging personal information and requesting details from others من أي بلد أنت؟، هل تحبين تعلم اللغة العربية؟ ما هي آلتك الموسيقية المفضلة؟
- • Elaboration using interjections, exclamations and filler words to maintain flow, fill gaps, and build fluency, for example, من فضلكم تعالوا وشاهدوا مسرحيتنا
- • Elaboration agreeing or disagreeing with others’ opinions on a range of familiar topics and justifying responses, for example, لا أوافقك الرأي ، يجب أن تفعل ... ، يعتقد صديقي بأنّ ... ولكن أنا أعتقد ...
- • Elaboration sharing information about their family history or discussing generational influences, for example, في عطلة نهاية الأسبوع، ذهبت إلى مطعم لأحتفل بعيد ميلادي مع الأصدقاء والعائلة أتعلّم اللغة العربية حتى أتواصل مع جدّي وجدّتي في الخارج أريد أن أصبحَ مهندساً كجدّي
- • Elaboration discussing wishes, desires and future plans, such as career aspirations, weekend/holiday plans, dream purchases, for example, أتمنى أن أصبح طبيباً لأساعدَ المهاجرين، أودّ أن أهاجر إلى بلدي السنة القادمة، أتمنّى أن أشتريَ سيّارةً بعد تخرّجي من الصف الثاني العاشر
Show 2 more elaborations
- • Elaboration interacting in hypothetical situations relating to travel, such as losing property, catching public transport, asking for recommendations, complaining about services, for example, اذهب بهذا الإتّجاه انعطف يميناٌ ... هل يمكنك أن تقترح مطعماً عربياً جيداً؟
- • Elaboration initiating written exchanges such as writing to a student in an Arabic-speaking country, requesting information and responding appropriately, for example, أخبرني عن حياتك في سورية
Plan a lesson from this content description.
Start freeAchievement standard statements this supports
Read the full Years 9 to 10 Arabic · Years 7 to 10 sequence achievement standard