AC9LT4U02 Year 3 Languages

This Content Descriptor from Year 3 Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

recognise some language conventions, grammatical structures and basic syntax in familiar texts and contexts

Elaborations

• 1

  understanding spelling patterns, the spacing rule and the application of vowel harmony to question endings such as Alır mısın? Alıyor musun?

• 2

  understanding the use of an apostrophe for separating proper nouns from their inflectional suffixes, as in Tarık’ın and İstanbul’da, Avustralya’nın

• 3

  describing quantity using cardinal numbers, yüz, iki yüz, üç yüz, bin, and ordinal numbers using the -inci suffix and its variations, birinci, ikinci, üçüncü

• 4

  asking and responding to questions to seek information, such as Olay ne? Nerede geçti? Neler oldu? Neden oldu? Ne zaman oldu? Karakterler kimdi?, and using imperative forms such as Başla! Başlayabilirsin, Kalk! Kalkabilirsin! Çabuk gel!

• 5

  using a range of simple conjunctions to link basic ideas and action, for example, -den önce (öğleden önce), -den sonra (öğleden sonra), ile/-(y)le (kalemle, silgiyle), ama, çünkü

• 6

  constructing simple and compound sentences such as Eve geldim. Hediyeyi gördüm. Eve gelince hediyeyi gördüm.

• 7

  using comparatives and superlatives such as en and daha plus çok/az to talk about likes, dislikes and interests, for example, En sevdiğim oyun. Daha çok arkadaş istiyorum. Arkadaşımdan daha az param var.

• 8

  using a range of verbs, adjectives and adverbs to describe and elaborate on action, time, places and people, for example, Mavi köşkte yaşıyordu. Kısa saçlı biriydi. Çok dikkatli yürü! and Dün sabah geldi.

• 9

  understanding and using -(i)r, -(u)r, -(a)r simple present tense suffixes to express habitual actions and facts, for example, Güneş doğudan doğar. Batıdan batar. Dişlerimi fırçalarım.Erken yatarım.Erken kalkarım.

• 10

  recognising and using simple verb tenses with negation and affirmation suffixes to form sentences such as biliyorum/bilmiyorum, okur/okumaz, uyudu/uyumadı, geleceğim/gelmeyeceğim, gitmiş/gitmemiş

• 11

  using common interrogative pronouns such as kim, hangi, ne, neden, kaç, for example, Bu akşam bize saat kaçta geleceksin? Doğum günü partisine kimler gelecek?

• 12

  identifying exclamations and exploring the range of emotions they express and the contexts in which they are used, for example, Ay! Ya! Öf be!

• 13

  understanding and using the simple past tense suffix -d(i/ı), for example, Annem çarşıdan ekmek aldı

• 14

  indicating direction using prepositions, for example, ileride, ortasında, üzerinde, köşesinde, aşağıda, yukarıda, doğu, batı, kuzey, güney

• 15

  using honorifics such as Yaşar amca, Ayşe teyze

Related Achievement Standards