AC9LT2C01 Year 1 Languages

This Content Descriptor from Year 1 Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

recognise and respond to modelled classroom-related greetings, instructions and routines; and personal introductions

Elaborations

• 1

  using simple greetings relevant to the time of day, context or relationship to the person, for example, Merhaba! Günaydın! Tünaydın! İyi günler! İyi akşamlar! İyi geceler! Hoşça kal! Güle güle! Hoş geldiniz! Hoş bulduk!

• 2 imitating appropriate gestures and actions when greeting different people, for example, shaking hands, kissing hands of elders and kissing people on both cheeks
• 3

  recognising differences between how they greet their teachers, family members and friends, for example, Günaydın öğretmenim! Nasılsınız? Merhaba Ayşe! Nasılsın?

• 4

  using everyday social exchanges, such as thanking someone, Teşekkür ederim; apologising, Özür dilerim; or offering good wishes such as Bayramınız kutlu olsun! Afiyet olsun! Geçmiş olsun! Tebrik ederim! for particular occasions

• 5

  exchanging greeting cards or notes with peers using modelled language, for example, Doğum günün kutlu olsun. Nice yıllara! Tebrikler! Dersten sonra top oynayalım mı?

• 6

  recognising and responding to classroom instructions such as Otur. Oku. Çiz. Boya. Kes. Yapıştır, Ayağa kalk. Kapıyı kapat. Akıllı tahtayı aç

• 7

  locating or moving objects in the classroom according to directions given, for example, Kurşun kalemi masaya koy. Yerine otur. Resmi panoya as.

• 8

  introducing and describing themselves and others, for example, Adın ne? Benim adım …, Senin adın ne? Bu benim babam. Babamın adı Aydın.

• 9

  sharing information about their family background, such as their country or region of origin, and languages spoken at home, for example, Türkiye’den geldik. Ben Türküm. Türkçe konuşurum.

• 10

  showing and describing favourite items, for example, Benim bir köpeğim var. Onun adı Minnoş. Benim en sevdiğim oyuncak toptur. Bu benim Türkçe masal kitabım. Bu benim tabletim.

• 11

  expressing their likes and dislikes, for example, Ben çileği çok severim. Ben elmayı hiç sevmem.

• 12

  sharing information about favourite experiences with peers, for example, Bugün benim doğum günüm. Yarın bayram! Pazartesi günü sinemaya gidiyoruz.

Related Achievement Standards