AC9LG6C01 Year 5 Languages

This Content Descriptor from Year 5 Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

initiate and sustain modelled exchanges in familiar contexts related to students’ personal worlds and school environment

Elaborations

• 1

  exchanging information with others in a secure online environment, in writing or face-to-face, about daily routines and leisure activities, using modelled language associated with time and sequence, for example, Was machst du am Wochenende? Ich stehe um 7.30 Uhr auf. Dann frühstücke ich. Ich schwimme und surfe oft.

• 2

  sharing opinions in a secure online exchange with German-speaking peers, about school subjects and rules, for example, Wie findest du Mathe? Mathe ist toll. Man muss eine Uniform tragen. Das ist doof. Was denkst du?

• 3

  using communication strategies such as active listening skills and interjections, for example, ja, ja ich verstehe, ach ja das stimmt, genau, turn-taking cues, and requests for clarification or more detail to support interaction, Ich verstehe nicht, Wie heißt das auf Englisch?

• 4

  giving and receiving instructions, for example, Mach(t) die Tür zu! Trink(t) mehr Wasser!

• 5

  describing significant people such as family members, friends and teachers, using simple descriptive and expressive modelled language, for example, Das ist mein Bruder. Er ist sehr sportlich und intelligent. Er spielt sehr gern Fuβball und liest gern Comics. Ich habe meinen Bruder lieb.

• 6

  asking and responding to modelled questions to request further detail, using intonation and stress patterns, for example, Welche Farbe hat dein Haustier? Wie ist es? Wo wohnt es?

• 7

  identifying and discussing learning strengths and experiences, for example, Ich mag Deutsch. Deutsch macht Spaß. Ich lerne gern Deutsch.

• 8

  apologising and expressing concern or sympathy to friends and family members, for example, Tut mir leid. Schade! Du Arme(r)!

• 9

  expressing feelings, for example, Wie geht’s? Es geht mir nicht gut. Ich bin krank, using adjectives such as aufgeregt, glücklich, nervös, sauer, traurig

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