AC9LVF01 Foundation Languages

Content descriptor with support, recognise and communicate meaning in Vietnamese

Elaborations

• • Elaboration using simple greetings relevant to their relationship to the person, for example, Em chào cô/thầy/mẹ/ba. Chào bạn. Hẹn gặp lại. Tạm biệt.
• • Elaboration introducing themselves and responding to greetings, for example, Tôi là Vi. Còn bạn? Bạn tên là gi? Bạn có khỏe không? Tôi khỏe, cám ơn. Bạn mấy tuổi? Tôi năm tuổi.
• • Elaboration using formulaic phrases for everyday interactions such as thanking, requesting, apologising and offering best wishes, for example, Cảm ơn. Làm ơn. Xin lỗi. Xin mời. Mời bạn. Thưa cô/thầy/mẹ/ba. Dạ, có/không. Đi chơi vui vẻ!
• • Elaboration sharing likes and dislikes, for example, Dạ, thích/không thích. Mình thích/không thích.
• • Elaboration responding to instructions or directions through actions, gestures or spoken responses, for example, ngồi xuống, đứng lên, lắng nghe và lập lại, đứng thành hình tròn, xếp hàng
• • Elaboration imitating and playing with aspects of Vietnamese pronunciation and incorporating appropriate gestures, facial expressions and body language, for example, crossing arms and bowing with the head when greeting an adult
• • Elaboration performing songs, rhymes and action stories using non-verbal forms of expression such as clapping, gestures and facial expressions to support the meaning, for example, Đầu vai gối chân, Đi học về, Bài tập thể dục buổi sáng

Show 3 more elaborations

• • Elaboration listening for and identifying key words in stories, rhymes or songs
• • Elaboration sharing simple expressions and songs with friends and family, for example, singing Chúc bạn sinh nhật vui vẻ and using appropriate greetings such as Mong bạn chóng khỏe or Chúc mừng năm mới for different times or occasions
• • Elaboration playing games such as counting, sorting, ordering, matching as a whole class or individually, using classroom hardware, for example, interactive whiteboard, tablet