AC9LHF01 – Foundation Languages: null

This Content Descriptor from Foundation Languages provides the specific knowledge and skills students should learn. Use it to plan lessons, create learning sequences, and design assessments that align with the Australian Curriculum v9.

Elaborations

• 1 responding to and using common greetings and gestures relevant to the time of day such as नमस्ते, सुप्रभात, शुभरात्रि
• 2 using modelled language to introduce themselves, for example, मेरा नाम... है। मैं ... साल का/की हूँ।
• 3 expressing simple likes and dislikes using drawings or images with familiar vocabulary, for example, मुझे चित्रों में रंग भरना अच्छा लगता है। मुझे खाने में जलेबी पसंद है।
• 4 introducing family members, friends and pets using props such as photos, toys or sculptures made from tactile materials, for example, यह मेरी बहन है। ये मेरे पिताजी हैं। मेरे दोस्त का नाम ... है।
• 5 participating in classroom routines and following instructions, for example, यहाँ आकर बैठो। इस चित्र में रंग भरो। मेरी बात सुनो।
• 6 using dress up clothes and props to interact in play-based experiences, naming and requesting objects in Hindi, for example, मेरे पास लाल टोपी है। मुझे एक माला दे दो। मैंने राजा/रानी के कपड़े पहने हैं। मैं एक डॉक्टर हूँ। मेरी दुकान में कई खिलौने हैं।
• 7 playing digital or online games to practise counting, using the alphabet and familiar vocabulary, by locating, labelling, pointing, matching, clicking and dragging
• 8 participating in traditional Hindi songs and rhymes and learning fingerplays to develop language through repetition and memorising the words of the rhyme, for example, एक, एक, एक, नाक हमारी एक। दो, दो, दो, कान हमारे दो।

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